Городская акция
«Я, ты, он, она – ВМЕСТЕ дружная страна!»
Нормативные документы
- > Главная
-
>
Сведения об образовательной организации
- > Основные сведения
- > Структура и органы управления образовательной организации
- > Документы
- > Образование
- > Образовательные стандарты
- > Руководство. Педагогический состав
- > МТО и оснащенность образовательного процесса
- > Стипендии и иные виды материальной поддержки
- > Платные образовательные услуги
- > Финансово-хозяйственная деятельность
- > Вакантные места для приема(перевода)
- > Доступная среда
- > Наставничество
- > Профильное обучение
- > Год педагога и наставника
- > Международное сотрудничество
- > Организация питания в образовательной организации
- > ГИА
- > Воспитание
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
| Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа №50г. Липецка |
- > Главная
-
>
Сведения об образовательной организации
- > Основные сведения
- > Структура и органы управления образовательной организации
- > Документы
- > Образование
- > Образовательные стандарты
- > Руководство. Педагогический состав
- > МТО и оснащенность образовательного процесса
- > Стипендии и иные виды материальной поддержки
- > Платные образовательные услуги
- > Финансово-хозяйственная деятельность
- > Вакантные места для приема(перевода)
- > Доступная среда
- > Наставничество
- > Профильное обучение
- > Год педагога и наставника
- > Международное сотрудничество
- > Организация питания в образовательной организации
- > ГИА
- > Воспитание
Наши координаты
+7(4742) 33 22 06
+7(4742) 33 44 92
sc50lip@schools48.ru
398035, г. Липецк,
улица Звездная, дом 6
Мы Вконтакте
Мы в Одноклассниках
Обратная связь 
Часто задаваемые вопросы
Телефон доверия для детей, подростков, родителей
Экстренная психологическая помощь
28-40-45
8-800-2000-122
Для cообщения о фактах нарушения прав детей и семьи
23-54-10
Звони на телефон доверия и поделись тем, что происходит у тебя.
«Я, ты, он, она – ВМЕСТЕ дружная страна!»
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |